【摘 要】
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本文将我国财政预算内教育经费支出占国内生产总值(GDP)的比例作为衡量政府教育投入努力程度以及教育经费充足程度的指标,并将其看做是一时间序列,采用差分自回归移动平均模
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本文将我国财政预算内教育经费支出占国内生产总值(GDP)的比例作为衡量政府教育投入努力程度以及教育经费充足程度的指标,并将其看做是一时间序列,采用差分自回归移动平均模型(ARIMA)对中国1979年至2008年的财政预算内教育经费进行了分析和预测。结果显示,采用ARIMA(0,2,1)模型进行拟合,获得了较为理想的效果,预测结果贴近真实值。因此可利用这一模型对我国财政预算内教育经费支出占国内生产总值比例的发展变化进行分析,并提供短期内较为可靠的预测结果。
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