语文课堂练习设计初探

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课堂练习是学生把已有的知识转化为能力,发展智力的有效途径,是减轻学生课业负担,解决学习上的实际问题和提高语文学习能力的有力措施,也是学生学习成长历程的记录。因此,教师要重新审视与定位新课程理念下的课堂练习,树立正确的角色意识,以多重身份、多重角色的新形象,身体力行地去践行新课程改革的基本理念。
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