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职业教育在经历了一个高速发展阶段后，进入了一个组合调整时期，各职业学校也相应地步入发展的低谷；与此同时，我国的教育也全面由应试教育向素质教育转轨；针对职业学校在教育教学过程中，面对素质各异、心态各异的学生，教师应加强分析职业教育教师教学所面临的困难和问题，转变教学观念，培养学生的学习兴趣。
职业学校教师观念转变与学生兴趣培养
【摘 要】
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职业教育在经历了一个高速发展阶段后，进入了一个组合调整时期，各职业学校也相应地步入发展的低谷；与此同时，我国的教育也全面由应试教育向素质教育转轨；针对职业学校在教育教学过
【机 构】
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衡阳技师学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年3期
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