【摘 要】
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<正>在综合实践活动课程的探索实践过程中,我们发现只要给学生时间和空间,他们总会给我们惊喜,从来都不会让我们失望。浙江省杭州市时代小学尝试构建"素养本位的时代课程3.0"
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<正>在综合实践活动课程的探索实践过程中,我们发现只要给学生时间和空间,他们总会给我们惊喜,从来都不会让我们失望。浙江省杭州市时代小学尝试构建"素养本位的时代课程3.0",在发挥各学科独特育人功能的基础上,充分发掘学科间综合育人功能,开展跨学科主题教育教学活动,尤其强化教学的实践育人功能,落实综合实践活动课程的实施。一、基于核心素养,并列设置综合实践活动课程与学科课程
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