玄武岩纤维加固修复木结构的研究与应用

来源 :建筑技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eduaskbj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
木结构使用过程中,常因偶然事故、结构超载、使用环境潮湿、真菌及昆虫侵袭等因素,造成损伤、位移和变形。为保证其正常使用,必须对原结构进行相应的修缮,有时还需要采取补强加固措施。
其他文献
摘要:化学知识比较深奥,要学好化学需要掌握合适的学习方式,体会到学习化学的乐趣。有机化学中包含内容比较多,发现化学中存在的规律可以帮助学生学好化学。本文主要介绍有机化学热点考查方式、有机化学复习策略。  关键词:有机化学;热点考查;复习策略  我校跟其他兄弟学校一样比较重视化学课程的学习,希望学生可以掌握牢固的化学知识。可是很多学生在学习的过程中觉得化学知识比较难学,没有掌握合适的学习方式,导致他
在建筑施工过程中,对原地面标高较低的建筑物,常常采用先施工基础及上部结构、后回填基础的方法,以减少工作量并加快施工进度。该法在地基承载力较高且没有软弱下卧层的地区是可
期刊
国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,决定开展高速铁路及其在建项目安全大检查,适当降低新建高速铁路运营初期的速度,对拟建铁路项目重新组织安全评估。会议还指出。中国将
预应力钢骨混凝土梁是一种新型的结构形式,它兼有钢骨混凝土结构和预应力结构的特点。本文拟就预应力钢骨混凝土梁的受力性能研究、设计理论研究和工程应用最新进展进行综述与
预应力钢-混凝土组合桁架应用在大跨度、转换层的主体结构中,代替传统的钢筋混凝土结构形式.不仅具有结构受力合理、各种材料的力学性能得到充分发挥,有效提高建筑使用面积,也可
当前世界教育观念变革的主题是:人的发展。培养学生主动学习能力,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手;培养学生搜集和处理信息,获取新知识,分析问题和解决问题以及与人交流合作的能力。让学生养成主动学习的良好习惯,使学生终身受益。  小学语文教学的目的主要是培养学生独立的语文能力。要想成功就要培养学生的自学能力。语文自学能力是学习的一项综合能力,它是观察、想象、思维、记忆、表达等能力的综合体。自学能力属
小学语文阅读教学中,朗读是最重要、最基本的训练。对学生进行朗读训练,已成为很多小学语文教师的共识。可在实际操作过程中,效果还是不尽如人意:有时课堂上看似热闹的朗读却收效甚微,学生读得盲目,读得无味,读得“有口无心”。语文老师到底该如何把朗读真正落到实处?  一、轻拢慢捻抹复挑——重在指导  1.静思默想,酝酿情感  学生读书若是像小和尚念经那样——口到心不到,即使读上千遍,“其义”也不能“自见”。
<正>随着《义务教育体育与健康课程标准》的颁布实施,自主、合作、探究的学习方式已经逐渐成了当下小学体育课堂教学中的主旋律。而i Pad进入体育课堂中,也必将引发一场全新
期刊