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随着基础教育改革的不断深入，提高教师的教育科研能力已经成为教育工作者的共识，校本教育研究是教师进行教育研究的基本方式之一，文章从校本教育研究的概念、特征、原则与方法几个方面对校本教育研究进行论述。
让教师成为研究者——论校本教育研究
【摘 要】
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随着基础教育改革的不断深入，提高教师的教育科研能力已经成为教育工作者的共识，校本教育研究是教师进行教育研究的基本方式之一，文章从校本教育研究的概念、特征、原则与方法几
【机 构】
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安徽省蚌埠学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2007年3期
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