【摘 要】
:
一、在教学中首先要注意培养差生对物理科的学习兴趣,激发他们的学习积极性1.充分发挥物理学科的特点,加强教学的直观性对于学习较差的学生,往往是上课经常思想开小差,无法
论文部分内容阅读
一、在教学中首先要注意培养差生对物理科的学习兴趣,激发他们的学习积极性1.充分发挥物理学科的特点,加强教学的直观性对于学习较差的学生,往往是上课经常思想开小差,无法集中注意力.因为他们对老师的一般性的按部就班式的讲课听不太进耳,对物理知识也不很感兴趣.因而在课堂教学中加强实验教学、加强教学的直观性就可以充分地吸
First, in the teaching, we must first pay attention to training poor students’ interest in the physics study and inspire their enthusiasm for learning. 1. Give full play to the characteristics of the physical sciences and strengthen the intuitiveness of the teaching. Can not concentrate. Because they do not listen to the teacher’s general step-by-step lectures, and are not very interested in physical knowledge. Therefore, in classroom teaching to strengthen experimental teaching, to enhance the intuitiveness of teaching can be fully Suck
其他文献
化学储罐“吱吱”外泄,连锁爆炸随时可能发生。赣江水域面临污染,沿岸数百万居民将望“水”兴叹。紧急关头,消防官兵舍生忘死,展开了一场——5月8日,初夏的暖阳洒落在赣鄱大
物理教学中采用对比,能使学生深刻地认识规律的本质特征,抓住知识间的联系性和逻辑性,提高学生分析问题和解决问题的能力.
The use of contrast in physics teaching can e
7月28日上午,海南江西两省档案异地备份签字仪式在海口海南省档案馆举行。海南省档案局馆长许计划和江西省档案局馆长涂勤华分别在协议上签字,并互换了协议正式文本。
On th
题目:如图斜面的高为h、长L,物体重为G.沿斜面匀速把物体从底端拉到顶端,需拉力为F.问:若物体从顶端匀速滑下,需多大的拉力?拉力方向如何?
Topic: As shown in the figure,
截至8月9日14时,参战消防官兵已成功救出77名被困群众,挖掘遇难者遗体116具舟曲5公里长区域被暴雨泥石流夷为平地8月7日23时许,汶川地震重灾区、甘肃省甘南藏族自治州舟曲县
一、导学法1.引导:是教师主导学生,对学生的学习内容.选择恰当的切入点,激发学生的学习兴趣,由学习内容开始定向的、主动性的、“独立”、自觉、有意识的学习过程.是学生定
一、通过演示实验培养学生的观察、思维能力1.教师要操作规范、程序有条理,现象明显生动,以身示范陶冶学生对物理实验的兴趣,培养学生崇尚科学的思想意识.2.要以培养观察、
题目:如图,一束光线斜射入容器中,并在容器底部形成一个光斑.这时向容器中逐渐加水,则光斑的位置将( )A.慢慢向右移动B.慢慢向左移动C.慢慢向水面移动D.仍在原来位置不动
T
题目:把质量相同的两个铜块加热到 t℃后,分别放入质量和温度都相同的水和煤油中,当铜块分别与水和煤油达到热平衡时,将水吸收的热量 Q_1与煤油吸收的热量 Q_2相比较得:
Ti
题:用右图所示的滑轮组吊装100袋水泥,每袋水泥的质量是50千克,绳子能承受的最大拉力为1200牛,问至少要用多少次才能吊完?(g=10牛/千克,不计滑轮重力和摩擦)。错误思路:先求