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在小学教育阶段,体育是素质教育模式下不容忽视的一门学科。作为一门互动性、实践性较强的学科,体育学科教学与文化学科教学存在极大不同。作为小学体育教师,在教学过程中应关注小学生的身心特点,培养小学生的体育兴趣,疏导小学生的心理,增强小学生在体育课堂中的参与积极性,有效提升小学体育教学的教学质量。
小学体育教学中对学生兴趣的培养方法
【摘 要】
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在小学教育阶段,体育是素质教育模式下不容忽视的一门学科。作为一门互动性、实践性较强的学科,体育学科教学与文化学科教学存在极大不同。作为小学体育教师,在教学过程中应
【机 构】
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宁夏吴忠市盐池县大水坑第二小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年10期
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