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福建高考语文对文学名著阅读的考查已进入了第七个年头,高考试题日臻完善的形式与内容对阅读指导课表达了更多的期待,同时对高中一线教师的课堂教法实效提出了更高的要求,笔者旨在透过指导课的案例剖析、自我反思以期对一线教学带来些许启发。
柳暗花明又一村——寻求高中文学名著阅读指导的最佳方式
【摘 要】
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福建高考语文对文学名著阅读的考查已进入了第七个年头,高考试题日臻完善的形式与内容对阅读指导课表达了更多的期待,同时对高中一线教师的课堂教法实效提出了更高的要求,笔
【机 构】
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霞浦县第六中学,
【出 处】
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语数外学习(语文教育)
【发表日期】
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2013年09期
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