【摘 要】
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在高中化学教学中,由于现在的化学教学已经不再是简单的化学知识的掌握,而是在掌握基本化学知识的前提下对化学现象中一些重要的定理和基本化学反应的分析理解能力,因此在具
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在高中化学教学中,由于现在的化学教学已经不再是简单的化学知识的掌握,而是在掌握基本化学知识的前提下对化学现象中一些重要的定理和基本化学反应的分析理解能力,因此在具体的化学教学中,需要教师对学生的主体性学习思维进行挖掘和引导。
In the high school chemistry teaching, because the current chemistry teaching is no longer simple mastery of chemical knowledge, but rather grasp the basic chemical knowledge under the premise of the chemical phenomena of some important theorems and basic chemical reaction analysis and understanding, therefore In the specific chemistry teaching, teachers are required to excavate and guide students’ subjective learning thinking.
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