【摘 要】
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教学实践证明，只有充分调动学生学习语文的兴趣．才能使学生参与其中．才能使学生成为语文教学的主体。因此．课堂不仅是学习知识的空阎．更是学生生命活动的场所。课堂中会生成一些即
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教学实践证明，只有充分调动学生学习语文的兴趣．才能使学生参与其中．才能使学生成为语文教学的主体。因此．课堂不仅是学习知识的空阎．更是学生生命活动的场所。课堂中会生成一些即发、非预想的教育性因素．教师对课堂中的生成性加以把持与整合．充分利用这些教学资源．让学生展示自己的风采．课堂不再是静止的跑道．而是提炼生活、体验人生、追求成功、感受欢愉、发展生命的过程．
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