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化学教师在化学教学中渗透情商,可激发学生学习化学的兴趣,教学效果得到显著提高.化学教师可通过自身的言行举止、教学联系生活、介绍化学史等途径在化学教学过程中渗透情商.
教师的情商在化学教学中的渗透策略
【摘 要】
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化学教师在化学教学中渗透情商,可激发学生学习化学的兴趣,教学效果得到显著提高.化学教师可通过自身的言行举止、教学联系生活、介绍化学史等途径在化学教学过程中渗透情商.
【机 构】
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江苏省江安高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年21期
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