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本文在简要的分析英语新闻听力的特点,以及大学英语新闻听力教学现状与挑战的基础上,根据认知语言学中的范畴化命题、意象图式以及隐喻理论对大学英语新闻听力理解过程中的认知模式进行了剖析,认为英语新闻听力策略与认知模式的有效结合才能真正提高学习者的英语新闻听力水平。
英语新闻听力策略的认知模式解读
【摘 要】
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本文在简要的分析英语新闻听力的特点,以及大学英语新闻听力教学现状与挑战的基础上,根据认知语言学中的范畴化命题、意象图式以及隐喻理论对大学英语新闻听力理解过程中的认
【机 构】
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西安石油大学外国语学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2016年14期
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