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无锡市广丰中学在“让每一个学生实现富有个性而全面的发展”这一目标的指引下,积极优化评价方式,实现了几个转向:从“横向评价”转向“纵向成长”,从“终点判断”转向“节点诊断”,从“碎片化评价”转向“连续化评价”,从“单点评价”转向“多点评价”。
谈谈评价方式的几个转向
【摘 要】
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无锡市广丰中学在“让每一个学生实现富有个性而全面的发展”这一目标的指引下,积极优化评价方式,实现了几个转向:从“横向评价”转向“纵向成长”,从“终点判断”转向“节点
【机 构】
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江苏省无锡市广丰中学
【出 处】
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教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
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2020年11期
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