【摘 要】
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宁波市化学实验创新设计大赛中的部分作品在实验的内涵理解、实验的科学性和实验的教育教学功能等方面存在实验创新设计的种种问题。从一些具体案例中,可以知道实验创新设计
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宁波市化学实验创新设计大赛中的部分作品在实验的内涵理解、实验的科学性和实验的教育教学功能等方面存在实验创新设计的种种问题。从一些具体案例中,可以知道实验创新设计的思路方法能够实现实验功能增值,使实验更加直观、可操作,使实验的教育教学功能更多元丰富。
Some of the works in Ningbo Chemical Experiment Innovation Design Contest have problems of experimental innovation design in terms of understanding of the experiment, experimental science and experimental teaching and learning functions. In some specific cases, we can know that the ideas and methods of experimental innovation design can realize the increment of experimental functions, make the experiment more intuitive and operational, and make the experimental teaching more diversified.
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