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让我们的学生能与不同社会和文化背景的人进行交流是初中英语教学目的之一,跨文化教学在中学英语教学中的开展,能够培养和提高学生的跨文化交际能力。本文以广州牛津版初中英语教材和香港版初中英语教材为蓝本,针对新《英语课程标准》对文化教学的要求,从如何挖掘英语教材本身所具有的文化内涵出发,探讨如何在初中英语课堂教学中培养学生的跨文化交际能力。