【摘 要】
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网络教育是实现学科教学信息化发展的重要形式,其核心是网络课程。研究运用暨南大学e Class网络课程教学平台,以精神病学为例,将2009级临床医学专业学生随机分为研究组和对照
【机 构】
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暨南大学附属第一医院,暨南大学管理学院,暨南大学网络技术中心
【基金项目】
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2012年度暨南大学第十四批教改项目,“精神病学”教学网络平台应用与考核体系建设（编号：43）,2011年度第七批暨南大学教育技术“创新工程”项目,《精神病学双语教学》网络课程.编号：JNU-J-CXGCWK2011009.
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网络教育是实现学科教学信息化发展的重要形式,其核心是网络课程。研究运用暨南大学e Class网络课程教学平台,以精神病学为例,将2009级临床医学专业学生随机分为研究组和对照组,研究组采用传统教学＋网络课程教学联合教学模式,对照组采用传统教学,分析两组的学习成绩及完成网络作业情况,发现网络教学有利于提高学生的自主学习能力,网络教学中作业的设置,师生互动能够提高学生的学习成绩。
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