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孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者.”爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”所为学习首先要有良好的兴趣做导向,才能有不断进取不断求知的渴望,然后才会有“学而不思则罔,思而不学则殆”的进一步的学习理念.小学数学可能更多的是一项枯燥的数字的运算,对于大多数小学生而言数学是一个既没有颜色又没有故事情节的灰色学科,所以在小学数学教学过程中提高学生的兴趣是一项极其重要的教学过程.