【摘 要】
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目的探究在妇产科护理教学中思维导图的应用。方法随机选取本院2017级护理系学生60名作为对照组、2018级护理系学生60名作为观察组。对所有学生均进行妇产科护理教学,对照组
【机 构】
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江西省南昌市第一医院妇产科,江西省南昌市第一医院患者服务中心
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目的探究在妇产科护理教学中思维导图的应用。方法随机选取本院2017级护理系学生60名作为对照组、2018级护理系学生60名作为观察组。对所有学生均进行妇产科护理教学,对照组采用常规教学法,观察组则采用思维导图教学法。对2组学生的理论知识考核成绩、实践操作考核成绩、自自我导向学习评定量表(Self-rating scale of self-directed learning,SRSSDL)评分进行比较。结果观察组的理论知识考核成绩、实践操作考核成绩、SRSSDL评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<
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