【摘 要】
：
小学数学对于小学生的逻辑思维启蒙具有重要的影响,尤其是小学数学应用题,注重数学分析能力和数据计算的有机结合,对于提升小学生解决实际问题的问题有至关重要的意义.但传统
【机 构】
：
广西钦州市钦南区康熙岭镇团和小学 广西 钦州 535012
论文部分内容阅读
小学数学对于小学生的逻辑思维启蒙具有重要的影响,尤其是小学数学应用题,注重数学分析能力和数据计算的有机结合,对于提升小学生解决实际问题的问题有至关重要的意义.但传统的教学中,小学数学应用题一直都是教学中的难点,本文就针对该难点展开探讨,寻求小学数学教学中应用题部分的高效教学方法,旨在为该阶段的教师提供一定的参考和指导.
其他文献
随着新课改革的不断推进,自主学习成为重点培养的内容.其是学生学习中的推动力,此种能力对树立学生的人格发挥着重要作用.拥有此种能力的学生对于学习十分积极主动,能够运用
开展校园足球不仅能让学生学会一定的技能提高中国足球的整体水平,还能够让学生的生理、心理和精神方面得到提高.首先足球能够提高学生的速度、耐力、灵敏、协调等身体素质;
随着我国新课程改革的持续深入推进,培育学生个体的核心素养已经成为学科教学的重要价值维度,而探究高效课堂教学模式是核心素养语境下高中生物学科教学改革体系中的有机内容
当前,幼小衔接问题是一个广泛的教育研究课题.学前教育和小学教育虽都在“学校教育”范围内,但在教育方式和目的上两者差别巨大.一般来说,我国的学前教育重点是培养孩子的学
数学思想是学习的灵魂,也是提升学生素养的重要手段.因此,教师在日常教学中一定要重视对思维的培养,使其在学习的过程中潜移默化的体悟其思想.这有助于加深学生对于知识的理
缺乏核心素养的化学教学是没有灵魂的,无法增进学生对知识的理解,也无法提升学生分析问题、解决问题的能力.因此应该掌握化学核心素养的构成与特点,培养学生宏观辨识与微观探
现代社会,学习将伴随我们终生,一个人的学习能力决定一个人的可持续发展的能力,回顾我们学数学的成长经历,学过的知识、练过的题型可能都会遗忘,但独立学习的能力、解决问题
人文教学是指对受教育者所进行实践活动和意识活动进行一种旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神.数
在素质教育理念环境中,培养学生的独立思考能力是教师在教学活动中应重点开展的一项任务.在此期间,传统的教学观念以及教学方法已然无法满足教师的教学需求,所以,其自身需要
初中阶段科目繁多,对于刚步入初中阶段的学生来说是一个新的挑战,在学生的学习中,教师要予以积极的指导,使学生能更好地学习.教师要主动为学生减轻课业负担,积极引导学生学习