【摘 要】
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小学数学问题的教学应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程,也是从事小学数学工作渊源的研究课题。解决问题教学要引导学生学会从复杂的情景中解读数学信息,注重解决问
【机 构】
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江西省赣州市南康区唐江镇红旗学校,
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小学数学问题的教学应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程,也是从事小学数学工作渊源的研究课题。解决问题教学要引导学生学会从复杂的情景中解读数学信息,注重解决问题的体验和解决问题方法的积淀,以提高学生解决问题的水平,发展学生的数学思维,提升学生的数学素养。
Primary school mathematics teaching should be a lively, active, full of personality process, but also engaged in elementary mathematics work origin of research topics. Solve the Problem Teaching should guide students to learn to interpret mathematical information from complex scenarios, pay attention to the problem-solving experience and the solution of problem-solving methods in order to improve students’ problem-solving skills, develop students’ mathematical thinking and enhance students’ mathematical accomplishment.
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