【摘 要】
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数控加工实训课以实践操作为主,在这类课程中需要运用合理有效的教学方法来提高学生的学习效率。为了提高学生的综合能力水平,本文以学生的操作技能评价为首要目标,并考虑学
【基金项目】
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安徽省高水平教学团队“数控加工技术教学团队”(编号为2018jxtd087),滁州职业技术学院校级教研项目“基于产教融合的数控加工技术教学模式研究”(编号为2018jyxm002),安徽省科技重大专项项目(编号为17030901039)
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数控加工实训课以实践操作为主,在这类课程中需要运用合理有效的教学方法来提高学生的学习效率。为了提高学生的综合能力水平,本文以学生的操作技能评价为首要目标,并考虑学生的情感态度,基于系统评价理论,采用教学评价表作为评价手段,经过实践效果明显。证明此方法可以促进教师提高教学水平,加强人才培养,体现以人为本的人才教育理念。
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