高中语文教学中提高学生成绩的策略探析

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:isongnosi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是一门不容忽视的学科,其在高考中占有可观的分值,当下虽然一直在提素质教育的问题,但是我们不得不正视语文成绩提升难这一尖锐的问题.学生语文成绩的好坏,是教师教学成效的最直观的反应,如何制定合适策略以提高学生语文成绩,这是一个亟待解决的问题,本文就此进行简要探讨.
其他文献
如果能在教学中切实做到贯彻启发兴趣教学法,不但能够防止“填鸭式”教学方式的侵扰,而且能够使思想政治教学充满生机和活力,取得良好的教学效果,全面提高学生的素质,既教书
职业院校的语文教材,在语文教学中起着举足轻重的作用,在职业化背景下,为了学生进入职场的需要,语文教材应该以职业化为突破口,教材的内容要能够符合学生的实际,不断追求教材
传统初中班级管理模式单一且刻板,教师占据绝对主导权威地位,所以整体管理效果不佳,甚至会导致学生产生抵触心态.为此其必须改良班级管理方法,本文拟采用目标激励法结合初中
随着我国教育事业的不断深入改革,目前英语教学逐渐受到人们的重视,其中最重要的就是词汇教学.从某种角度上讲,相关教师要想在一定程度上显著提高初中英语教学质量,首先要建
北京时间2016年6月24日下午两点,英国公投结果公布:英国将退出欧盟。英国脱欧实际上是英国历史文化因素与欧洲严峻危机的共同结果。英国脱欧从长远对于英国自身来说弊大于利,对
数学作为一门严谨性和逻辑性都非常高的学科,对解题时采用的各种教学方式也都体现了数学本身的特性,因此,对于数学解题的技巧以及数学分析思想的学习在教师和学生之中都引起
俗话说:“一日练,一日功,一日不练十日空”一个人的英语水平需要不断地进行实践才能获得有效提升.因此,在日常的初中英语教学中,教师应避免运用“填鸭式”的教学方式授课,而
以天真的心贴近和体悟生活是简宁现代诗创作的态度 ,或者说是他进入诗歌内部世界的一条路径。从简宁诗歌创作的文本个案分析出发 ,会得到一种透彻的、充溢理性光泽的启悟——
“创造性叛逆”:这一概念是法国文学社会学家埃斯卡皮在其专著《文学社会学》中提出来的.其后,谢天振教授在其专著《译介学》中提出了"译者创造性叛逆
前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“教师的语言——是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具.”这句话,揭示了课堂语言的重要性.教师的课堂语言、评价语的表达方式和质量,直