论文部分内容阅读
灌溉用水管理新技术应用研究
【机 构】
:
中国灌溉排水发展中心
【出 处】
:
节水灌溉
【发表日期】
:
2002年2期
其他文献
组织引导学生科学合理地进行小组合作学习,是学习的重要方法。在教学中采用小组合作学习,有利于培养学生合作意识,形成合作能力,进而提高学习效率。但在实际教学中一些教师只注重
态度是决定一个人的观点和人生经历的关键因素。我们的观点和经历反过来又会影响我们对人生的态度。态度是我们每时每刻自由做出的选择。人生经历中的种种因素都会影响到我们
微孔渗灌具有节水,节能,节省投资等优点,不断被农民在果园中自发应用,但是,该灌水技术在着堵塞这一致命弱点,使其推广受到制约。为了改变这种状况,使这一灌水技术更具有发展潜力,我们
学习效果是检验教学成果的关键性指标,而学习效果是以学习目标为导引的。在教育情境下,学习目标是基于教学活动设计而定的,其所产生的效果可通过学习行为的持久性与倾向性转化得以评估。可见,实践教学中要涵盖细化的目标与相应的学习方法,而启发式教学法更切合这一教学情境。它以教学目标为纲,讲求问题引导的教学方法,能够将思考方法融入教学中,培养学生自主探究的思维模式。 一、以问为导,细化学习目标,瞄准学习效果
小学语文文本教学时,教师需要有“儿童化解读”意识,注意接轨学生童心认知、调度学生童趣情绪、激活学生童真思维,引导学生展开前见性解读、对话性解读、想象性解读。小学文
如果把一篇篇课文比作湛蓝的海,那一幅幅插图犹如飘荡在海面上的白色帆船;如果把一篇篇课文比作深蓝的夜空,那一幅幅插图仿佛点缀于夜空中的星星;如果把一篇篇课文比作辽阔的草原,那一幅幅插图就是横穿其间的河流,绵延千里,滋养着草原上的生灵。 人教版小学语文教材图文结合,图文并茂。低年级孩子在知觉、记忆方面有很大的直觉性、形象性,所以我们就要充分重视和利用课文插图组织教学,吸引孩子的视线,让学生在文本和插
介绍了基于.NET技术的高校网上选课系统的设计和开发过程,阐述了高校网上选课系统的功能和相关的技术实现。
通过问卷调查、座谈访问及文献资料法,对苏南城市妇女老龄体育的现状及发展对策进行了研究.研究显示:苏南地区城市老年妇女参加体育锻炼的时段以早晨为主,大部分人都有每天进
随着语文课程改革的深入推进,小学语文教学应立足于学生实际,创新多样化教学方法,找到符合学生认知规律的教学途径,充分激发学生的学习兴趣,全面提高学生的语文学习能力。下
本研究是山东省科委项目“农田节水灌溉综合示范开发研究”子课题“果树滴灌试验”的一部分。1990-1992年试验表明,秸秆对果树滴灌土壤水热状况有良好的覆盖效应:可增加土壤贮水,降低耗水