【摘 要】
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在进行语文教学口语交际训练时我们常常遇到这样的情况：孩子们不知道怎么说,或者会说但不会用准确的语言来表达,再者根本不敢起来说。新课改对语文教育提出了一个新的要求：使学
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在进行语文教学口语交际训练时我们常常遇到这样的情况：孩子们不知道怎么说,或者会说但不会用准确的语言来表达,再者根本不敢起来说。新课改对语文教育提出了一个新的要求：使学生具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流。初步地进行人际沟通和社会交往,发挥合作精神。低年级的学生活泼好动、思维形象直观,怎样使他们主动投入到说话训练中,积极思考、观察、想象,培养他们口语交际的能力呢？
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