五年制师范生相关论文
为了培养能适应未来社会发展需要的人才,各国提出发展学生的核心素养,2017年修订的《普通高中数学课程标准》提到逻辑推理是数学学......
为了培养能适应未来社会发展需要的人才,各国提出发展学生的核心素养,2017年修订的《普通高中数学课程标准》提到逻辑推理是数学学......
目前全国大部分省份师范教育已由三级师范向二级师范过渡(先进地区已实现一级师范),中师教育已经全面步入了构建五年制师范专科办......
摘 要： 五年制师范生是高等师范院校里的一个特殊群体，他们入学层次低，在校时间长，对其进行的素质教育工作一直都存在不少问题。本文对......
摘 要： 本文通过对部分后进生在校状况的分析，结合对班主任工作的思考，提出新形势下师范类学生的要求及教师自身的成长要求，希望有效促......
五年制高等师范教育是师范教育中的重要组成部分，每年为小学输送了大批教师，高等师范学校学生的素质高低直接影响到基础教育的师资质......
摘 要： 五年制师范生由于没有升学的压力，学习缺乏动力，学习成绩普遍不理想，并有较为普遍的厌学情绪和行为。作者结合自己的观察、实践......
现行五年制师范前三年使用的都是高中教材,其在编写体系上十分完整,符合学生认知层次性要求,但是针对师范生的培养目标,教师还必须......
学校文化是整个五年制师范生教育过程中不可缺少的重要组成部分，而学校文化建设是加强和改进五年制师范生职业道德教育的重要载体，因......
目的 探析五年制专科师范学校学生心理健康状况.方法 抽取某师范院校381名五年制师范专业学生,采用症状自评量表(SCL-90)评定其心......
地图汇集着大量的地理信息,它具有直观形象、生动活泼、对比鲜明等特点.目前,五年制师范生学习地理出现图文分家,死记硬背,费时多......
【摘要】大部分五年制师范生在校期间成绩普遍较差，学习兴趣不高，本文从主观和客观方面分析了她们怠慢学习的主要原因，并找到相应的解......
文章依据教育生态学的要求，结合五年制师范生的实际，探讨如何本着以人文本的原则，优化校园育人环境，达到德育工作外行内化、知行合一的......
青少年感恩教育已经引起学校、社会和家庭的高度重视.结合五年制师范生感恩品质的现状,作者就学校感恩教育的方法与原则阐述了如何......
师范院校近年来生源质量不高,导致学生各种心理问题和心理障碍出现,如何构建衡量大学生心理素质水平的标准?以吉林师大辽源分院培......
通过分析阜阳幼专五年一贯制师范生的课外阅读现状,从教师指导、图书馆引导和学校的支持这三个层面对改善师范生课外阅读的质量提......
强化问题意识，是造就创新型人才的关键之一。但是受传统教学观念、教学模式、教师本身问题意识欠缺及生源素质较低等方面的影响，五年......
对于五年制师范院校而言,加强学生英语基本技能的培养有很重要的现实意义。对五年制师范生英语基本技能的培养,可通过强化口语训练......
本文针对学生的特点、遵循未成年的学生成长的规律，在管理中牢固树立以学生为本的核心理念，将外在的教育与学生的内在需求有机结合起......
五年制师范生普通存在学习动力不强,学习兴趣不浓的问题.本文通过分析影响师范生学习动力下降的因素,提出增强学生学习动力的具体......
生命化写作教学旨在将生命化教育与写作教学有机地融合在一起。作文教学,一直以来是语文教学重头戏,是语文教学的薄弱环节,所以成......
本研究主要是结合实际工作实践,针对培养计划中的口语交际课程的实施运作、资源利用、教学效果、影响因素、改善策略等方面进行了......
为确保基础教育改革，有效实施合作学习，五年制师范教育应树立师范生的合作意识，培养合作技能，因此，笔者结合五年制师范生的特点，对如何选......
当前形势下，由于高校扩招，大专院校中五年制师范生的入学门槛不断降低，直至免试免学费入学。如何对这些学生加强教育和管理，是一个棘手......
正确的地理观点是地理科学素养的重要组成部分,五年制师范生应该具备哪些地理观点以及如何进行培养,是高职师范院校地理教师重点关......
通过文献资料法、调查统计法、座谈等方式对五年制师范生体育意识的培养途径进行了分析和阐述，将学生体育意识的培养与学校及体育教......
为更好地学习贯彻《教育规划纲要》精神,培养新世纪合格的建设者和接班人,根据五年制师范生的特点,针对这个特殊群体存在的各种问......
五年制师范生职业认同感发展具有一定特点,根据其特点及教育实际,积极构建一体化教育体系,通过专业课程的整合、信息技术与课程的......
以无锡高等师范学校五年一贯制师范专业为例．调查和分析当前五年制师范生的就业形势和需求空间．并在此基础上对五年制师范教育培养模......
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，对宿迁高等师范学校五年制师范生体育锻炼行为现状进行调查研究，以期为改善五年制师范生体......
摘 要：环境保护是国际性的大问题 ，随着人们对环保意识的加强 ，它已经充斥了社会生活的各个方面。通过环保实践活动的开展，丰富了化学......
师范生实践性知识的缺乏已严重影响了教师专业化发展。改革五年制师范课程,突出实践性知识的养成,对于师范生尽快适应未来的岗位要......
对于五年制的师范生而言，古典概率是中职数学阶段的重要内容，也是大专阶段学习概率的基础，同时概率的意义教学也是一大教学难点。在实......
五年制师范生的综合素养关系着未来的基础教育,其中阅读能力的培养是学生求知、明礼的重要方式。结合五年制师范生的实际特点和阅......
教育家叶圣陶说,教育的目的是为了达到不教育。这深刻地说明了教育从外部向内部的转化,从学校的思想政治教育转化为学生自我教育的......
对472名五年制师范生的调查结果显示：五年制师范生有较为普遍的厌学情绪和行为。学障型、身心型和外因型原因导致的厌学显得比较突......
五年制师范生的数学教学内容及课程标准一定要适合学生对数学知识的需求。职业院校应综合考虑五年制师范生的素质培养、就业需求及......
通过多年五年制师范生高等数学教学所积累的经验，总结出五年制师范生学习高等数学的现状和学习高等数学感到困难的原因，提出提高高等......
在如今五年制的大专师范学习中,掌握阅读能力是不容轻视的,大专师范生若是想要在毕业后更好的从事教育工作,就一定要实现学习和工......
"厌学"是现在每所学校都存在的普遍现象,和一般高中相比,五年制师范生厌学现象更为严重。本文通过分析五年制师范生厌学心理形成的......
本文以杜威和熊川武的反思性教学理论为依据,以《五年制师范生反思性教学意识问卷调查》为研究蓝本,从反思行为与动机、反思技能、......
良好的职业态度是教师必备的重要的职业素养。职业态度是构成职业行为倾向的稳定的心理因素。正确的积极的职业态度对人们的职业行......
目前地方高等师范院校举办的对师范生实行定向培养免费教育存在着生源质量不高,学生职业意识薄弱,培养制度和用人制度不健全等问题......
新课改的逐步推进和2011义务教育数学新课标的颁布使得小学数学教育的质量受到的关注度也越来越高。同时,教师专业化的迅速发展也......
写作是语言学习的四大基本技能之一,听力与阅读被认为是被动的或接受性的技能,而口语和写作是主动的或产出性的技能。在我国的英语......
本课题是对音乐学习动力问题的研究。学习动力系统是由学习需要、学习目标、学习者的自信心和情绪情感等要素组成的复杂结构,其中......
五年制高等师范院校的主要任务是培养未来的小学、幼儿园教师,加强五年制师范生宿舍文化建设与思想政治教育是促进大学生健康发展,......
口语交际能力是现代公民的素质之一，在当今，它已成为素质全面发展的一个组成部分。五年制师范院校，培养的是未来合格的教师。教师“传......
