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“任务单”是课堂教学的灵魂，“任务单导学”引导学生在课堂教学的过程中，将学习的重点、难点以书面形式反馈，让学生按“任务单”开展学习。“任务单导学”课堂教学方式充分调动教师和学生的积极性。
浅谈课堂教学中任务单的设计——以“数列”（第一课时）为例
【摘 要】
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“任务单”是课堂教学的灵魂，“任务单导学”引导学生在课堂教学的过程中，将学习的重点、难点以书面形式反馈，让学生按“任务单”开展学习。“任务单导学”课堂教学方式充分调动
【机 构】
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江苏省如皋中等专业学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2014年7期
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