LBL与TBL教学模式在职业卫生与职业医学教学中的比较与评价

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lzhdq

【摘要】

：

在职业卫生与职业医学教学中引入TBL教学模式,探讨一种适合我国职业卫生与职业医学实验教学的新方法.教师采用LBL教学模式,在掌握应用知识时在实验教学中引入TBL教学模式,能

【作者】

：

王玥贾莉周暁蓉于翠平那立欣孙艳陈丽丽吴永会

【机构】

：

哈尔滨医科大学公共卫生学院

【出处】

：

中国高等医学教育

【发表日期】

：

2015年3期

【关键词】

：

LBL TBL 职业卫生与职业医学

【基金项目】

：

黑龙江省教育科学“十二五”规划项目（省青年专项课题,编号：gbd1212050）.

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在职业卫生与职业医学教学中引入TBL教学模式,探讨一种适合我国职业卫生与职业医学实验教学的新方法.教师采用LBL教学模式,在掌握应用知识时在实验教学中引入TBL教学模式,能够显著提高学生学习成绩,对学生的学习兴趣、学习能力、实践能力等方面有帮助,是TBL在职业卫生与职业医学教学领域发展值得探索的方向.

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