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在新课程改革工作不断发展的时代背景下，高中数学课程教学方式的转变是必然的趋势，在当前的高中数学课程中还存在着一n些不足，如学生的学习动力不足、理解能力不足等，这些问题制约了数学课程教学质量的提升。而在高中数学课程中应用分层教学法能够有n效解决这些问题。分层教学法的应用能够保证数学教学活动的针对性和精确性，在提高不同学生课程认知的基础上，促进学生数学核心素养n的发展。基于此，本文通过深入探究核心素养背景下高中数学分层教学的相关策略，以期提升高中数学课程教育教学质量，为推动学生的全n面发展提供一些有价值的参考。