【摘 要】
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[目的]提升临床实习护生中医护理技能,培养实用性中医护理人才。[方法]选取2013年1月—2015年5月在肾病科实习的护生40人,随机分为观察组和对照组,每组20人。观察组采用以问
【基金项目】
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国家中医药管理局“十二五”重点专科建设培育项目;编号:沪卫中医[2012]11号;国家中医药管理局“十二五”中医药重点学科建设项目;编号:国中医药人教发[2012]32号;上海高校青年教师培养资助计划项目;编号:ZZszy12025
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[目的]提升临床实习护生中医护理技能,培养实用性中医护理人才。[方法]选取2013年1月—2015年5月在肾病科实习的护生40人,随机分为观察组和对照组,每组20人。观察组采用以问题为基础教学法（PBL）联合以病例为引导教学法（CBS）,护生针对病人的病情实施中医护理技术,全程跟踪中医护理技术实施效果;对照组护生在带教老师指导下实施中医护理技术,比较两组护生中医护理理论、操作考试成绩和中医护理技能临床应用能力。[结果]两组护生理论考试成绩比较差异有统计学意义（P〈0.05）,操作考试成绩比较差异无统计学意
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