以问题为基础教学法相关论文
目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在血液内科实习教学中的应......
目的 分析以问题为基础教学法在护理教学中的应用效果.方法 选择在我院护理科实习的52名学生作为研究对象,每组26名学生,使用常规......
目的 探讨呼吸内科教学中运用以问题为导向教学(PBL)、以案例为基础教学法(CBL)联合多学科合作教学法(MDT)在呼吸内科教学中的应用......
目的 探析以问题为基础(PBL)教学法在肿瘤放射治疗教学中的应用价值.方法 选取2019年8月—2021年8月期间在我院肿瘤放射治疗科参加......
目的 研究整形外科实习学生带教过程中应用以问题为基础学习模式的效果.方法 选择2020年3月—2021年3月100名该院整形外科实习学生......
目的:探讨以问题为基础(problem-based learning,PBL)结合以病例为基础(case-based learning,CBL)教学法对女性高血压疾病临床带教......
目的 分析新生儿科护理带教中以问题为基础教学法的效果.方法 本次研究于2018年1月-2020年12月在本院进行,选择新生儿科实习护生36......
目的 探究以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)在颅内动脉瘤外科治疗中的应用价值.方法 将2018年8月-2019年8月在南京......
目的:评价基于“HOPE”教学理念的多模式教学在眼视光接触镜教学中的应用效果.方法:前瞻性研究.纳入南京医科大学2020-2021学年眼......
目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL)在外科护理学临床见习中的应用效果.方法 将我院进行外科护理学临床见习的护理本科学生162人......
摘要：研究急性缺血性腦血管病临床教学中以问题为基础教学法的应用效果。从我院心脑血管科室中随机挑选2019届实习生60名，分为常规组......
目的探讨基于转化医学理念的案例教学法（Case-Based Learning，CBL）结合以问题为基础的教学法（Problem-Based Learning，PBL）在肾内科学教......
目的:以问题为基础教学法(problem-based leaing,PBL)在内科临床带教中的应用.方法:选择2016.3月-2018.1月间在我院内科进行实习的......
随着医学科技的飞速发展和医学模式的转变,“以问题为基础(problem-based leaming,PBL)”的教学模式在实践中显示出了无比的优越性......
目的探讨以问题为基础的教学法联合情景教学法对医院护士感染知识培训效果的影响。方法选取2018年8月—2019年8月江西省靖安县中医......
目的探索案例教学法(CBL)结合PBL在护理规范化培训学员慢病管理中的应用效果。方法选取2018年7月至2020年6月在我院肾脏内科进行护......
目的 探讨分析在肝胆外科教学中应用以案例为基础教学法以及以问题为基础教学法开展教学活动的效果.方法 本次研究对象均为在我院......
目的探讨以问题为基础教学法(PBL教学法)在普外科护理带教中的应用价值和教学质量情况。方法选择2019年锦州医科大学普外科临床医......
【摘要】目的：对以问题为基础教学法在医学生护理教学中的应用进行探析。方法：选取2014年7月-2014年12月在我院中专实习的医学生共10......
【摘要】目的：探究以问题为基础教学法在急性脑血管病合并肺炎教学中的应用效果。方法：将我院40名临床医学专业学生作为观察对象，采用......
目的:观察基于模拟标准化为框架结合以问题为基础教学法(PBL)在普通外科见习教学中的应用效果.方法:选取2015年9月—2016年7月广西......
目的 探讨以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学法在妇科临床带教中的应用效果.方法 选取2016年1月至2018年1月于我院......
目的 探讨以问题为基础(P B L)在乳腺癌放射治疗临床示教课中的运用价值.方法 以本院为单位,在2018年8月至2019年8月间,选取来本院......
目的 研究以问题为基础教学法(Problem-based Teaching,PBL)联合以案例为基础教学法(Case-based Teaching,CBL)教学模式在手术室护......
皮肤性病学是一门涉及面广、整体性强、直观性强的临床学科，传统的讲授教学法（LBL）已不适合。将以形象直观生动的案例为基础、引入情......
以问题为基础的教学法,属于开放式教学模式,其实质是在于培养学生自学能力、思维能力和探索精神.笔者自1994年开展此教学法以来,收......
目的 探讨以问题为基础教学法与授课式教学法在传染病学临床见习教学中的教学效果.方法 将160名本科见习医学生随机分为两组,每组8......
目的:分析护生护理见习带教中实施以问题为基础教学法的效果.方法:将某院2017年3月至2018年3月66例见习护生作为本次的研究对象,分......
目的 培养医学研究生有效利用网络资源和自主学习的能力,探索临床肝癌教学新模式.方法 在临床肝癌教学中应用"基于网上资源利用的......
目的:探究不同教学讲课方法在三级医院心内科住院医师规培中的应用效果。方法:选择2018年1月-2019年12月在我院心内科进行规培住院......
内科学是一门重视实践的学科,冠心病是目前最常见的且最凶险的心脏病之一。在医学生接触临床实践的过程中,针对冠心病教学内容,采......
【正】 为提高基层医院院长科学管理水平,我院作为全省基层医院院长短期培训基地,从1990年至今已举办了13期培训班,每期学习时间3......
在传染病学临床实习中，使用以问题为基础的教学法（PBL），以期增强学生主动学习的积极性、改善教与学的互动性，提高采集分析临床资料的能......
以问题为基础教学法（problem—based learning，PBL）即以患者问题为基础的教学模式，是由美国神经病学教授Barrows于1969年在加拿大Memas......
目的:研究目标引导式以问题为基础教学法(PBL)在乳腺癌患者护理教学中的应用效果。方法:选择我院乳腺外科2019年7月至2020年7月的6......
将思维导图结合以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)应用于急诊神经内科住院医师卒中培训的理论学习、急诊跟诊和全程......
目的：研究心血管内科临床护理带教过程中运用以问题为基础教学法（PBL教学法）的临床教学效果。方法：将笔者所在医院心血管内科收治的80......
目的：探讨以问题为基础教学法（PBL）联合案例教学法（CM）在肿瘤学教学中的应用及价值。方法：本科见习学员110名随机分为联合教学组（n=58）与传......
目的:了解以问题为基础教学法在神经内科护理实习生临床实践教学中的效果。方法:选取锦州医科大学附属第一医院神经内科实习的64名......
将以问题为基础教学法应用于运动解剖学实验课教学,结果表明,与传统教学方法相比,以问题为基础教学法能有效地提高学生成绩,提高学......
[目的]探讨适合心内科临床实习带教方法。[方法]选取在心内科实习护生95人，对照组采用传统模式带教方法，实验组采用以问题为基础的带......
目的探讨更好的且适应现代护理教育理念和临床实践的护理学教学方法,提高临床护理教学效果.方法对实习护生分别采用两种教学法进行......
目的 探讨以问题为基础的教学法（Probiem-Based Learning，PBL）在儿科护理实习教学中的应用效果。方法 选取在临床实习的大专学生49人，......
目的探讨以问题为基础教学法在实习护生安全输液教育中的应用。方法随机整群抽取2009年3—12月在某三级甲等医院实习的护生97名,分......
目的评估以问题为基础的教学模式(PBL)对提高输液科临床护理带教效果的价值。方法选取2017级本科实习生40名为对照组,2018级本科实......
目的描述分析护理本科生在首次接触PBL自主学习时的困难、需求和学习收获,为更好满足其学习需求提供参考依据。方法 2015年4月—6......
以问题为基础的教学法最早是由美国神经学的教授提出的,简称PBL,与以往的教学法相比,以问题为基础的教学法主要以学生的自主学习为......
