【摘 要】
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非智力因素已经成为决定学生在今后的学习和工作中取得成绩的关键因素之一。该因素已经引起了我国教育学和心理学界的高度重视。本文以研究生为研究对象,深入挖掘造成学生学
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非智力因素已经成为决定学生在今后的学习和工作中取得成绩的关键因素之一。该因素已经引起了我国教育学和心理学界的高度重视。本文以研究生为研究对象,深入挖掘造成学生学习兴趣不浓厚、自学需要不强烈、思考能力不足以及科学实验动力缺乏等非智力因素问题的根源,从指导老师的视角,注重培养他们的坚定的信念、良好的道德品质以及克服科研工作中种种障碍的能力和坚强、自信的良好心理素质等,提高学生自学能力、实验动手能力和分析问题与解决问题的能力出发等多方位给予分析和总结,以实现开发研究生非智力因素的目的。达到我国高层次人才培养的要
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