小学英语教学中核心素养的培养途径探讨

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ggtand007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着当下新课改推行,对于小学英语教学要求不断提高,因此小学教师应不断改进自身教学模式.教师自身要明确当下小学英语教学的要求,不断提高学生的英语学科核心素养,培养其自身英语学习能力.提高学生的学科素养不仅对学生学习有帮助,对之后学生的整体发展都产生重要的作用.
其他文献
张爱玲的遗作《小团圆》自面世以来,外界对其艺术成就褒贬不一,众说纷纭。本文力求以文本为依据,从结构方面剖析《小团圆》的艺术得失。  结构是作者对作品有深意的构思安排,它既包括如作品的起承转合等外在的结构之技,也包括如作家对人生经验的组织等深层内涵的结构之道,后者对前者起着支配作用。我们认为在分析《小团圆》时,既要重视前者,更不能忽视后者。无视后者对前者的支配作用,也就无从说明《小团圆》结构的独特之
在大力提倡培养学生学科核心素养的形势下,学校对学生的综合能力提出了更高的要求.在初中英语教学中,存在师生缺乏互动、学生口语能力较差、学生对英语缺乏兴趣等问题,这很难
期刊
我国传统的声乐艺术历史悠久,具有时间绵长和形式内容丰富及文化内涵深刻的特点,是在世界的声乐史中都少见的。经过几千年的发展与演变,声乐的演唱艺术,在经过了对于传统的民
伴随新课改的推行,提高学生综合素养成为各科教学的重点.英语作为一门语言,其思维与汉语不同,如何有效的对学生进行思维品质培养亦成为英语教师的教学难题.笔者通过教学实践
期刊
当今,音乐对学生的益处已经得到了教育界和心理学家的普遍公认,从学生在学校学习的期间都有开设音乐课程中已经得到了充分的体现。其中,开设的音乐课程中必不可少的就是声乐
形成性评价属先进的构建、认知主义学习理论,要求教师在实际教学评价中运用不同的方法来对学生的学习情况进行科学评估,再根据相应的诊断性信息进行教学,引导学生形成具有自
期刊
《烛之武退秦师》中“若亡郑有益于君,敢以烦执事”一句,《教学参考书》(苏教版)根据王力先生的意见,译为“如果灭掉郑国对您有什么好处,那就冒昧地拿(亡郑这件事)麻烦您了”。此译句把“以”后省略的“之”解释为“亡郑这件事”,已为大多数人所接受;而把“烦”译作“麻烦”,不是很确切,因为“麻烦”可以理解为“烦扰”和“烦劳”两种不同的意思;至于把“敢”理解为“冒昧”,笔者认为很值得商榷。    一    如
随着时代的发展,通俗歌手翻唱中外经典歌曲的现象屡见不鲜。旧曲新唱虽然成为一种流行趋势,但我们应该理性对待,不能为了歌曲的商业价值而忽视了作品本身的审美价值。应该在
词汇属于英语学习之中最为关键的前提和基础.学生想要将英语学习能力明显提升,就需要把握好词汇的学习.在英语高考中对于高中英语要求比较高,在这之中涵盖了阅读理解、完形填
期刊
提高学生的实践运用能力是实现素质教育的重要手段,它不仅能够从正面展示高校学生实践运用的能力,也能够从侧面反映出高校教学的整体水平。为此,学生实践运用能力的培养对提