【摘 要】
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思维导图这一概念,是在上个世纪七十年代由Tony Buzan提出,经过数十年的不断深入研究,思维导图在全世界逐渐得到越来越多的关注.思维导图也被运用到各门专业领域之中,其中,思
【机 构】
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山东省临沂第十八中学,山东省临沂市
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思维导图这一概念,是在上个世纪七十年代由Tony Buzan提出,经过数十年的不断深入研究,思维导图在全世界逐渐得到越来越多的关注.思维导图也被运用到各门专业领域之中,其中,思维导图在信息技术教育上,也逐渐引起了人们的重视.何为思维导图?首先,思维导图是一种图形思维工具,是人类发散思维的体现.它通过生动形象的文字说明、图形符号等,大幅提高了学生的关注度并加大了学生主观上的感官刺激,从而使得课堂效率得到显著提高.本文试从思维导图的背景现状;思维导图的相关概念;思维导图在具体课堂上的应用;思维导图存在的一些问题,这几方面来阐述思维导图在信息技术教学中的应用.旨在提供信息技术教学中存在的一些问题的解决办法.
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