【摘 要】
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推进知识的共享与合作是教育发展的大契机,特别是在如今中国优质教育资源相对匮乏,教育地域发展不平衡,师生比略大,学生学习兴趣较低。共享模式在教育教学中的运用可以加快教
【基金项目】
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北京联合大学研究生教育教学研究与改革项目-基于中职教师“核心职业能力”培养的《职业技术教育测量与评价》课程改革与建设(编号:JY2019Y001,主持人:王秦).
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推进知识的共享与合作是教育发展的大契机,特别是在如今中国优质教育资源相对匮乏,教育地域发展不平衡,师生比略大,学生学习兴趣较低。共享模式在教育教学中的运用可以加快教育资源的传播、激发学生的学习兴趣、促进学生合作与创新、打造学习的共享模式,促进学生核心能力的发展。论文通过分析职业技术教育专业财经商贸方向电子商务课程中共享模式的教法与学法的运用,对学生的学习兴趣、方式、收获进行调查分析。为教育教学工作者更好激发学生学习兴趣,创新教学方式,实现课堂最优化提供参考。
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