【摘 要】
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提及对大林老师教学思想的看法,感触最深的就是老师将“读·写·秀”融合在一起的教学方法.rn“读”即阅读.“至少阅读三遍”是老师对我们最基本的要求.在他的引导下,我们探
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提及对大林老师教学思想的看法,感触最深的就是老师将“读·写·秀”融合在一起的教学方法.rn“读”即阅读.“至少阅读三遍”是老师对我们最基本的要求.在他的引导下,我们探寻了《诗经》之美,感悟了鲁迅先生对生命、对死亡的思考,经历了《家》中新旧观念的冲突,品味了客家歌谣的韵味,见识了《三国演义》中的忠义与谋略,目睹了《寂静的春天》中滥用杀虫剂的可怕后果.专题读写结束后,我才惊觉,本以为读不下去、读不懂的美学著作居然也能一知半解;原来毫不感兴趣的外国作品,却被它深深震撼;觉得学习忙、没时间,却在不知不觉中读了这么多书.如果不是大林老师紧抓阅读,也许我还囿于狭隘的阅读范围,自欺欺人没时间进行深度阅读.
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