【摘 要】
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备课、布置作业、组织测试、课后辅导、课外拓展、学生预习……这些原本在传统教学中实现的师生活动,如今,在天津市宁河区芦台镇第四小学(以下简称“芦台四小”)通过市区两级
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备课、布置作业、组织测试、课后辅导、课外拓展、学生预习……这些原本在传统教学中实现的师生活动,如今,在天津市宁河区芦台镇第四小学(以下简称“芦台四小”)通过市区两级的信息化平台都可以完成。该校校长薄连静表示,随着5G时代的到来,万物互联的生活模式即将开始,作为一所乡镇基层校,他们愿意让师生在“互联网+教育”的模式下自主学习,真正成为学习的主人。评估专家曾这样评价该校:“一直以为农村教育是相对落后的,但来到这所学校才知道,他们在信息化方面很认真地做事,而且相当扎实。”
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