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渗透数学思想 重在有“探”有“悟”——《三角形的面积》教学片段及思考
渗透数学思想 重在有“探”有“悟”——《三角形的面积》教学片段及思考
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:muhututu1216
【摘 要】
:
在小学数学教学中,转化思想具有十分重要的地位。如何在小学数学课堂教学中渗透转化的数学思想呢?在我校组织的一次交流课上,笔者聆听了三位教师讲授人教版五年级数学上册《三角
【作 者】
:
张文
【机 构】
:
玉林北流市民乐镇民乐中心小学
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2015年29期
【关键词】
:
《三角形的面积》
教学片段
教学思考
数学思想
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在小学数学教学中,转化思想具有十分重要的地位。如何在小学数学课堂教学中渗透转化的数学思想呢?在我校组织的一次交流课上,笔者聆听了三位教师讲授人教版五年级数学上册《三角形的面积》的教学片段,现根据三位教师的教学片段,针对数学思想在课堂中的渗透策略,谈几点认识和思考。
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