《三角形的面积》相关论文
《三角形的面积》是苏教版小学数学五年级上册的重要内容，上承《平行四边形的面积》中的等积转化法，下启《梯形的面积》中的倍积转化......
对于“倍拼法”求三角形的面积,学生的心中有很多问号.如果将教材的编排直接作为教学的流程,则少了思维的曲折和碰撞,把学生一下带......
俗话说:数学来源于生活,也可解决生活中的大大小小问题。那想学好数学就要和实际生活结合起来,充分利用现实生活中典型的数学案例,......
《三角形的面积》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第84～85页的教学内容。片断一 创设情境，激趣引新师：上节课......
通过对教材的分析,可以初步认定《三角形的面积》这节课的重点及难点应该是三角形面积公式的推导,能将推导公式这一步完成好,再用......
【教学内容】五年级（上册）第15～16页及练习三第1～3题。【教学目标】1．使学生预习三角形面积公式的相关内容，初步了解三角形面积公式的推......
一、培养学生协作互助的合作意识在教学人教版五年级上册《三角形的面积》时,课前我要求每位学生准备好形状大小相同的直角三角形......
<正> 价值是抽象的、相对的和发展的,我们很难给 有价值的数学下个准确的定义。但是通过对一些案例的比较分析,我们或许可以从中得......
教学目标： 1.引导学生用多种方法推导三角形面积公式，理解平行四边形（长方形）和三角形之间的内在联系。 2.通过操作使学生进一步学习......
教师在组织学生合作学习时．有必要关注学生合作意识、关注独立思考与合作学习的有机结合、关注小组的分工。下面以《三角形的面积》......
在小学数学教学中，转化思想具有十分重要的地位。如何在小学数学课堂教学中渗透转化的数学思想呢？在我校组织的一次交流课上，笔者聆听......
引导学生自主地推导三角形的面积公式是《三角形面积》一课的重、难点，为突破这一点，我给学生准备了多元性操作材料。......
那天下午的课,是讲评《三角形的面积》这个单元的测试题。可能是试题偏难、学生水平有限,一些学生答卷时不会,讲评时依然＂不懂＂＂不会＂,......
数学活动经验的建立,是一个从直观到抽象再深化的过程,也是一个不断积累提升的过程。数学思维的提升,重在积累,重在落实。笔者以人......
教学内容：人教版五年级上册第五单元第84~85页内容。教学目标：1.引导学生用多种方法推导三角形面积公式,理解平行四边形（长方形）和三角......
【摘 要】数学是一门应用性很广的学科，教师要使学生了解数学知识的应用价值，使学生感到数学就在身边，从而产生学习兴趣。小学数学课......
<正>浙江省台州市仙居县实验小学从2011年9月份开始,实施了"先学后教、当堂训练"为特征的新课堂教学改革.为体现这一改革方向,本文......
<正>教学目标:1.引导学生用多种方法推导三角形面积公式,理解平行四边形(长方形)和三角形之间的内在联系。2.通过操作使学生进一步......
