【摘 要】
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在新时代我国社会主要矛盾转化背景下,美好生活成为重要概念,人们在追求美好生活过程中所扮演的角色也呈现为:“漂浮不定”的需求者、“负重超载”的美好者、“迷恋沉溺”的
【机 构】
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武汉理工大学学生发展教育中心,武汉理工大学马克思主义学院
【出 处】
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吉林师范大学学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“专业教育与创业教育融合的创业人才培养模式研究”(编号:2018VI027)
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在新时代我国社会主要矛盾转化背景下,美好生活成为重要概念,人们在追求美好生活过程中所扮演的角色也呈现为:“漂浮不定”的需求者、“负重超载”的美好者、“迷恋沉溺”的集体者的新样态,相对应地在思想上出现:混乱的发展、负重的状态、迷失的自我的问题。为解决这一问题,思想政治教育需要制定出相对应的策略。从引导教育、美好教育、自我教育入手,既应对了当前人们出现的思想问题,又指明了思想政治教育转型的重点。
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