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体育课点名不仅仅是考勤的需要,而且还具有振奋学生精神面貌,培养学生的组织纪律性,集中注意力,锻炼反应能力,提高兴奋性活跃课堂气氛等作用。通常可用以下几种方法进行点名:
1通点
即一般常用的按正常学生的名册顺序往后点,这是被普遍采用的一种普通点名法。
2快点
用缩短点名时间间隔的一种方法,可以使学生注意力更加集中,并能锻炼学生的快速反应能力,特别是根据学生当时的情绪表现等现场情况,效果更佳。
3抽点
教师在基本知道学生缺勤的情况下,可采用此方法,既可以节省时间,并能集中学生注意力,提高学生的反应能力等。
4倒点
此法可避免“通点”法的弊端,当教师点上一名同学时,下一位学生就答“到”,久之学生对前后顺序排列都清楚了。应用倒点法即可避免出现这种情况,同时活跃了课堂气氛。
5号点
即体育课上所特有的编号,根据队形,学生所站的位置给全班学生进行编号,对号入座,如:一排第八位学生即为108,四排第五位学生即为405。此法可活跃学生课堂气氛,节省时间,培养学生的情趣。
6综合点
即以上各种方法结合进行的一种点名方法。对各种方法灵活应用,并用根据课堂情况能更好发挥课前点名的妙用。
体育课的点名,是各级各类学校体育教师都经认真实施的教学常规,因此要上好一节体育课,应正确应用好点名。(延安大学体育学院)
1通点
即一般常用的按正常学生的名册顺序往后点,这是被普遍采用的一种普通点名法。
2快点
用缩短点名时间间隔的一种方法,可以使学生注意力更加集中,并能锻炼学生的快速反应能力,特别是根据学生当时的情绪表现等现场情况,效果更佳。
3抽点
教师在基本知道学生缺勤的情况下,可采用此方法,既可以节省时间,并能集中学生注意力,提高学生的反应能力等。
4倒点
此法可避免“通点”法的弊端,当教师点上一名同学时,下一位学生就答“到”,久之学生对前后顺序排列都清楚了。应用倒点法即可避免出现这种情况,同时活跃了课堂气氛。
5号点
即体育课上所特有的编号,根据队形,学生所站的位置给全班学生进行编号,对号入座,如:一排第八位学生即为108,四排第五位学生即为405。此法可活跃学生课堂气氛,节省时间,培养学生的情趣。
6综合点
即以上各种方法结合进行的一种点名方法。对各种方法灵活应用,并用根据课堂情况能更好发挥课前点名的妙用。
体育课的点名,是各级各类学校体育教师都经认真实施的教学常规,因此要上好一节体育课,应正确应用好点名。(延安大学体育学院)