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小学语文的教学质量一直是学校、家长和社会比较关心的话题。语文教学直接关系到孩子的个人修养,而小学是孩子学习的关键期,其人生观、世界观和价值观的形成与语文教学密不可分。随着课程改革的不断深入,学生是否得到发展是教学的最终目标。如何有效提高小学语文教学质量,需要全社会的帮助,而不仅仅是家长和学校单方面的努力。