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《语文课程标准》指出,语文课要加强朗读训练,要让学生在读中感悟,在读中积累。朗读是语文的教学的重头戏,是课堂教学的主旋律,是训练学生语感的主要途径。本文从教师范读、表扬鼓励、创设情境、变换形式四个方面对学生朗读兴趣的培养进行分析和探讨。
浅谈小学语文教学中如何培养学生的朗读兴趣
【摘 要】
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《语文课程标准》指出,语文课要加强朗读训练,要让学生在读中感悟,在读中积累。朗读是语文的教学的重头戏,是课堂教学的主旋律,是训练学生语感的主要途径。本文从教师范读、
【机 构】
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广西省防城港市上思县思阳镇中心小学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2016年4期
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