【摘 要】
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沛县是江苏传统的农业大县,耕地面积8万hm^2,小麦播种面积3.54万hm^2,水稻面积3.46万hm^2,年产粮食52万吨,秸秆总量为52万吨,其中小麦秸秆约21.2万吨。该县认真贯彻落实省人大常委会《
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沛县是江苏传统的农业大县,耕地面积8万hm^2,小麦播种面积3.54万hm^2,水稻面积3.46万hm^2,年产粮食52万吨,秸秆总量为52万吨,其中小麦秸秆约21.2万吨。该县认真贯彻落实省人大常委会《关于促进农作物秸秆综合利用的决定》和省政府《江苏省农作物秸秆综合利用规划(2010—2015)》精神,
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当前小学数学课教学设计取得可喜变化,但也存在一些问题:目标预设不到位、情境创设不恰当;教材处理不灵活;学情分析不细致;学习的活动空间窄等等。要克服这些问题,教师必须进一步强化课堂的教学设计。要设计出多维的教学目标;灵活、创造性的处理应用教材;充分细致的研究学情;预设有弹性的学习活动;创设有效的教学情境。只有这样,才能使教学真正体现课改理念,达到最优化,并切实落实减负增效。 一、目标设计多元化
随着我国国民经济的持续高速发展,人民生活水平显著提高,对畜禽产品的需求也随之增加,在各级政府一系列加速畜禽业发展的政策推动和扶持下,姜堰市畜禽养殖业发展迅猛,全市先后共建
水稻盘育秧机械化流水线播种技术就是用机械代替手工完成水稻盘育秧的铺土、撒水、播种、覆土等工序的技术。与传统手工育秧相比,具有省工、节本、节约秧田、播种均匀、播量调
为了解影响突聋预后的主要因素,并对预后作出估计,我们对202例突聋患者用多元逐步判别和多元逐步回归分析。得出判别函数为:Y(1)=-6.9348559X2+6.1113288X3+1.5848862X5+1.1463944X6+3.7881483X8-20.910965Y(2)=-5.9508730X2+6.4491196X3+1.5484108X5+1.4552983X6+5.6799127X8-24.806810Y(3)=-6.8038957X2+6.510194X3+1.9272081X5+0.31
笔者走访了沈阳市十多所幼儿园,通过访谈和观察了解幼儿园的园本课程建设的现状,发现目前所呈现出的“园本课程”大致可以划分为三个类型,以主题统整形式的、学科拼盘形式的和“特色”形式的园本课程。针对这三种类型的园本课程,本文选取了三所具有代表性的幼儿园为案例,通过对其课程现状及存在的问题进行深入分析,探讨园本课程更加合理发展的教育对策。 一、主题统整形式的园本课程
江苏省农业机械学会第七次会员代表大会暨学术报告会于2008年1月5日,在南京隆重召开。出席会议的有江苏省农机学会终身荣誉理事、第六届理事会理事、荣誉理事、第七届理事会理
大数学家克莱因认为:“数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作。音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。” 数学是美的。她自古以来就吸引着人们的注意力。但是数学美不同于其它的美,它没有绘画或音乐那样华丽,它是独特的、内在的、纯结的、祟高的,这种美是一种理性的美,抽象的美,和谐的美,我认为可以从如下几个方面去
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