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在语文教学过程中，古代诗歌鉴赏一直是教学中的难点，很多学生对于文言文不够了解和熟悉，导致对诗歌鉴赏缺乏兴趣。新课程标准对于诗歌教学提出了更高的要求，希望学生能够通过对诗歌的领悟和欣赏，来提升自己的文学素养，丰富个人的情感世界。本文将对诗歌鉴赏教学的现状进行分析，并且探索提升高中古代诗歌鉴赏教学有效性的方法和途径。