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[摘 要] 啦啦操运动作为一种新兴的体育运动项目，最开始起源于美国，后迅速传遍世界，经过各方面的努力和发展，啦啦操运动成为比较独立和完善的新型运动项目，广受各大高等师范学校的学生喜爱。啦啦操自引入我国以来，一直备受青少年的喜爱和赞赏，不久就在大学生中广泛传播，形成了独特、靓丽的风景线。啦啦操具有独特的魅力和吸引力，对于完善校园文化、丰富校园生活具有重要的意义。啦啦操不同于其他的运动项目，它更适合青少年的发展规律和运动方式，自引入以来，颇受高等师范学校学生的喜爱，同时与其他运动的结合使其发挥着更大的作用。啦啦操作为具有高等师范学校文化特性的运动项目，促进了运动多样性发展和校园文化的广泛传播。通过对啦啦操在校园文化中的传播影响价值分析，为促进高等师范学校文化的建设，丰富校园的生活提供理论指导和有价值的信息。
[关 键 词] 啦啦操;校园文化;高等师范学校
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2020）39-0224-02
啦啦操这项运动自诞生起，就具有积极、活跃、灵动的特质，是一项极具专业化的体育项目。啦啦操项目讲究的是团队配合和个性的结合，需要成员参与的团队建设，对成员的要求不高，不需要有专业的舞蹈功底，只需要有一身激情和热爱。因此，很多高等师范学校学生都积极参与进来，特别是喜欢社交和表达个性的女生，各高等师范学校的啦啦操团队建设也很快。啦啦操运动展现出来良好的团队合作效果，有助于高等师范学校的学生培养团队合作的精神和协作意识，此项目自引入以来，因其独特的价值和教育意义适合在高等师范学校中发展。
目前，啦啦操运动逐渐地为社会所接受，其独特的形式和个性深深地影响了社会大众。很多高等师范学校开设啦啦操课程教学，聘请专业的教师进行指导，并且定期开展培训教学和举行校级的啦啦操运动比赛，通过比赛营造交流和学习的氛围，在发扬高等师范学校团队文化的校园建设中具有重要的作用。越来越多的学生喜欢这项运动并积极参与进来，通过专业舞蹈动作和音乐的结合，学生成员可以充分地发挥自我的个性，展现青春的活力。啦啦操运动作为校园文化的重要组成部分，同时随着近年来啦啦操的快速发展，许多高等师范学校把啦啦操作为高等师范学校文化建设和素质教育的重要的手段。当前，大学生群体中参与啦啦操运动的人数越来越多，对于高等师范学校文化建设具有重要的现实意义。
一、啦啦操运动的特点
（一）动作形式丰富多样，观赏性强
啦啦操具有很多的特点，其中形式、动作丰富多样是其中的重要特点之一。啦啦操不仅组合方式多种多样、动作多样，而且很容易与其他运动结合，具有很强的兼容能力，与其他运动结合使其有更大的发展应用空间。通过背景音乐的衬托，啦啦操的优势和活力展现得更加淋漓尽致。啦啦操项目是目前体育发展项目中姿势和动作组合变化最多的运动之一，具有很强的观赏性，深受观众的喜爱，符合现阶段大学生的心理需求。啦啦操受众群体多以年轻人为主，其中高等师范学校学生成为这项运动的主力军并且逐渐形成规模，啦啦操通过与劲爆、活力四射的背景音乐的搭配，可以将运动员的形体之美和青春之美展示得淋漓尽致，对观众听觉和视觉上的冲击比较大，这是其他运动项目无法达到的效果。
（二）实用且充满活力
啦啦操运动是一项具有很强实际应用性的体育项目，它能够在增强学生健康的同时锻炼学生的形体美和艺术美。啦啦操运动也可以锻炼学生的形体，提升女生的气质和情操，增强活力，增强参与者团结协作的能力的同时对学生养成良好习惯和精神状态具有重要的作用。如果长期从事啦啦操运动，可以培养学生的自信心和行动力，同时增强学生团结协作的精神，对学生审美能力和发现美的能力有重要的影响，啦啦操的实际应用性为其可以广泛在高等师范学校推广。啦啦操运动的实用性还表现在可以对学校的文化建设起到一定的影响，运动代表的是一种精神，具有丰富的内涵和意义，对于高等师范学校的校园文化建设具有很大帮助，校园文化代表的是高等师范学校的精神，其建设需要很多方面的支持和协作。啦啦操代表着这个时代青年人的精神状态和面貌，是建设校园文化的重要组成部分，通过激情四射的动作和音乐律动起来的青春活力正是校园文化的内容，符合年轻人的身心发展状况，也符合当代大学生的个性特点。
（三）具有创新性和挑战性
啦啦操与其他运动项目相比更具有创新性，啦啦操的发展历史很短，但是其内容和形式一直在不断更新。啦啦操与其他音乐、运动、体育和美术的结合越来越广泛，是一项综合性比较强的体育运动项目，很多人对其内容和形式进行了改进。啦啦操不是形式单一的体育运动项目，它更强调的是运动的优美和音乐的结合，不像其他的运动一样只运动强度和协调性。啦啦操的参与者要有比较好的身体素质，同时也要有舞蹈的柔性之美，两者相结合也是体育的刚性之美和柔性之美的结合。同时，啦啦操又具有巨大的挑战性，主要体现在其组合形式多样和动作的复杂性上，在高等师范学校校园里推广啦啦操项目，對参与者的身体协调性和力量有一定的要求。要求参与者的身体和心理都能承受压力，并且随着时代和社会的发展以及啦啦操的创新能力越来越强，给啦啦操的发展和传播带来了很大的挑战。
二、对高等师范学校文化建设的影响
（一）培养学生的凝聚力和拼搏精神
啦啦操对大学校园精神文化的建设具有重要的意义。高等师范校园文化是由多个方面组成的，包括运动的价值观、精神面貌和审美方式以及运动方式等内容，都是校园精神文化建设的重要组成部分，啦啦操以其强大的凝聚力和感染力成为校园精神文化建设的重要推动力。啦啦操可以对学生形成强大的感染力和征服力，同时啦啦操更是一项团队形式的体育项目，需要在运动中展示强大的团队协作能力，对于学生来说具有很大的吸引力和感召力。啦啦操也具有很强的竞争性，通过团队协作和个人的特性展示，追求团队协作精神。 此运动项目需要的是全体成员的共同努力和追求，是凝聚力、纪律性的充分体现，啦啦操中有高难度的抛接动作，需要的是成员之间的共同信任和保护。这样的运动对于团队协作要求也很高，同时对于成员配合的默契度要求也比较高，为了促进团队精神的形成，在团队刚开始建立时都需要极大的士气和全体参与人员的努力，使成员之间产生认同感。啦啦操所提倡的不仅是一种激情和不懈进取的拼搏精神，同时追求更高、更强团队协作精神，其他学生通过自己的感受，可以积极推进多元的校园文化的建设。啦啦操对师范专业的学生未来的教学工作也会产生积极的影响，作为一名未来教书育人的教师，学会在课堂上调动气氛、活跃气氛是很重要的，死气沉沉的课堂的教学质量肯定不如活跃的课堂氛围。任何行业都需要团结协作的精神，教师也不例外。
（二）促进学生的精神文明建设
师范专业的学生最重要的是师德，啦啦操需要具有良好团队协作的人才能做得好，因此，啦啦操可以很好地锻炼学生的思想道德。培养学生良好的思想品德可以使其在未来教学中成为一名称职的教师。啦啦操也可以加快校园文化制度的建设，主要表现为啦啦操是一项传统的以知识和经验为主要学习基础的运动，对于校园制度文化的影响非常大。通过建立文化的自然的秩序，实现校园制度文化层的建设，国家也颁布了相关的政策和规定，开始完善高等师范学校啦啦操的推广和宣传。构建啦啦操运动的等级、制度、机构等，在高等师范学校实行全面的组织和实施，同时，很多学校也开始大规模地培训教师和教员，通过各城市之间建立啦啦操的培训基地，以完善运动组织体系。并且对于啦啦操运动竞赛规则方面也通过各种活动增加经验，完善竞赛制度的建设，逐渐使啦啦操形成具有一定规模的运动项目。高等师范学校的文化制度建设是师范专业学生营造良好氛围的开端，学校文化可以通过师范学生未来从事的职业代代相传，啦啦操正是此文化制度的助推器。
（三）增加教师教书育人的方式
啦啦操讲究的是锻炼人的心肺功能、柔韧性和灵活性，这种有氧运动方式可以增强未来教师教学技能，如有从事体育教学的学生，那么多掌握这门运动，在未来教学中可以将啦啦操应用到教学中。我国有很多具有民族特色的服装，这些元素可以加入啦啦操服装上，通过现代的体育项目与传统的具有民族特色的服装结合，对我国的民族团结和传统服饰的发展具有很大的推广作用。啦啦操运动可以极大地丰富高等师范学校校园的物质文化内涵。啦啦操有时也会和民族服饰搭配，学生在啦啦操学习期间，可以了解有关民族特色的服装，如果有学生毕业后在少数民族地区从事教学工作，那么学到的知识就有了用武之地。
（四）可以提升教学技能和质量
啦啦操可以提升师范学校女生的气质和精神，锻造良好的体型和心态，提升师范专业的学生的舞蹈能力，在未来的教学中可以發挥具有舞蹈功底的特长，增加教学的技能和优势。同时。啦啦操又是一种科学、有效的健身方式，有氧运动可以减少脂肪和提高抵抗疾病的能力，良好的身体条件也是未来教学的基础。啦啦操的行为文化主要表现在学习、训练、表演、竞赛过程中的团队关系和人际交往关系，啦啦操讲究的是团队协作，通过团队之间的努力来展现出集体的战斗力，全体队员的综合素质和精神风貌是影响校园其他学生行为的最直接方式。校园文化行为主要包括集体行为文化和成员的独立个性文化，代表了整个团队的综合素质和精神风貌，有助于促进啦啦操文化的传播。通过加强与其他高等师范学校的交流，各种激励措施和赞美方式有助于提高成员的能力、知识、道德和身体素质，通过各方面的结合，在校园中形成具有文化的冲击力和感染力。此外，啦啦操需要灵魂、思想和行为互相结合，可以使其从队伍的行为文化产生一定的影响，具有影响校园内其他同学的能力。
三、结论
啦啦操运动已经深刻地影响到高等师范学校学生的精神、文化和生活，随着国家和高等师范学校的重视力度越来越大，啦啦操在高等师范学校的发展越来越好，很多高等师范学校把啦啦操运动纳入体育项目中来。啦啦操的运动形式对学生的生理和心理的改变是非常重要的，在培养学生集体意识、团结协作意识和展现学生个性的方面都具有很大的作用。当代青年的思想得到了很大的解放，啦啦操运动可以从精神、制度、文化、物质行为等方面对高等师范学校校园文化产生巨大的影响，并且对促进高等师范学校校园文化的和谐健康发展具有积极向上的作用，将啦啦操纳入高等师范学校体育文化中来是一项重要的
决策，对于高等师范学校文化的建设具有重要的促进意义。
参考文献：
[1]龚榕容.高校校园文化建设存在的问题及对策[J].攀枝花学院学报，2003，22（5）：41-42.
[2]汪风涛.高校校园文化建设长效机制的构建[J].新东方，2006，21（9）：31-33.
[3]苏国红.当代中国大学校园文化新变化：精英阶段与大众化阶段中国大学校园文化特点的比较研究[J].青年研究，2012，9（1）：7-13.
[4]李铁心.高校开展啦啦操运动对学校体育文化促进探讨[J].赤峰学院学报（自然科学版），2015（18）：143-144.
[5]叶蕾.高校开展啦啦操运动的理性思考[J].当代体育科技，2015（25）：209-210.
[6]郭虹.高校啦啦操运动开展现状及发展策略研究[J].当代体育科技，2015（12）：143-144.
[7]董晓波.啦啦操运动对高校校园体育文化影响的研究[J].浙江体育科学，2012（6）：72-74.
◎编辑 司 楠
[关 键 词] 啦啦操;校园文化;高等师范学校
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2020）39-0224-02
啦啦操这项运动自诞生起，就具有积极、活跃、灵动的特质，是一项极具专业化的体育项目。啦啦操项目讲究的是团队配合和个性的结合，需要成员参与的团队建设，对成员的要求不高，不需要有专业的舞蹈功底，只需要有一身激情和热爱。因此，很多高等师范学校学生都积极参与进来，特别是喜欢社交和表达个性的女生，各高等师范学校的啦啦操团队建设也很快。啦啦操运动展现出来良好的团队合作效果，有助于高等师范学校的学生培养团队合作的精神和协作意识，此项目自引入以来，因其独特的价值和教育意义适合在高等师范学校中发展。
目前，啦啦操运动逐渐地为社会所接受，其独特的形式和个性深深地影响了社会大众。很多高等师范学校开设啦啦操课程教学，聘请专业的教师进行指导，并且定期开展培训教学和举行校级的啦啦操运动比赛，通过比赛营造交流和学习的氛围，在发扬高等师范学校团队文化的校园建设中具有重要的作用。越来越多的学生喜欢这项运动并积极参与进来，通过专业舞蹈动作和音乐的结合，学生成员可以充分地发挥自我的个性，展现青春的活力。啦啦操运动作为校园文化的重要组成部分，同时随着近年来啦啦操的快速发展，许多高等师范学校把啦啦操作为高等师范学校文化建设和素质教育的重要的手段。当前，大学生群体中参与啦啦操运动的人数越来越多，对于高等师范学校文化建设具有重要的现实意义。
一、啦啦操运动的特点
（一）动作形式丰富多样，观赏性强
啦啦操具有很多的特点，其中形式、动作丰富多样是其中的重要特点之一。啦啦操不仅组合方式多种多样、动作多样，而且很容易与其他运动结合，具有很强的兼容能力，与其他运动结合使其有更大的发展应用空间。通过背景音乐的衬托，啦啦操的优势和活力展现得更加淋漓尽致。啦啦操项目是目前体育发展项目中姿势和动作组合变化最多的运动之一，具有很强的观赏性，深受观众的喜爱，符合现阶段大学生的心理需求。啦啦操受众群体多以年轻人为主，其中高等师范学校学生成为这项运动的主力军并且逐渐形成规模，啦啦操通过与劲爆、活力四射的背景音乐的搭配，可以将运动员的形体之美和青春之美展示得淋漓尽致，对观众听觉和视觉上的冲击比较大，这是其他运动项目无法达到的效果。
（二）实用且充满活力
啦啦操运动是一项具有很强实际应用性的体育项目，它能够在增强学生健康的同时锻炼学生的形体美和艺术美。啦啦操运动也可以锻炼学生的形体，提升女生的气质和情操，增强活力，增强参与者团结协作的能力的同时对学生养成良好习惯和精神状态具有重要的作用。如果长期从事啦啦操运动，可以培养学生的自信心和行动力，同时增强学生团结协作的精神，对学生审美能力和发现美的能力有重要的影响，啦啦操的实际应用性为其可以广泛在高等师范学校推广。啦啦操运动的实用性还表现在可以对学校的文化建设起到一定的影响，运动代表的是一种精神，具有丰富的内涵和意义，对于高等师范学校的校园文化建设具有很大帮助，校园文化代表的是高等师范学校的精神，其建设需要很多方面的支持和协作。啦啦操代表着这个时代青年人的精神状态和面貌，是建设校园文化的重要组成部分，通过激情四射的动作和音乐律动起来的青春活力正是校园文化的内容，符合年轻人的身心发展状况，也符合当代大学生的个性特点。
（三）具有创新性和挑战性
啦啦操与其他运动项目相比更具有创新性，啦啦操的发展历史很短，但是其内容和形式一直在不断更新。啦啦操与其他音乐、运动、体育和美术的结合越来越广泛，是一项综合性比较强的体育运动项目，很多人对其内容和形式进行了改进。啦啦操不是形式单一的体育运动项目，它更强调的是运动的优美和音乐的结合，不像其他的运动一样只运动强度和协调性。啦啦操的参与者要有比较好的身体素质，同时也要有舞蹈的柔性之美，两者相结合也是体育的刚性之美和柔性之美的结合。同时，啦啦操又具有巨大的挑战性，主要体现在其组合形式多样和动作的复杂性上，在高等师范学校校园里推广啦啦操项目，對参与者的身体协调性和力量有一定的要求。要求参与者的身体和心理都能承受压力，并且随着时代和社会的发展以及啦啦操的创新能力越来越强，给啦啦操的发展和传播带来了很大的挑战。
二、对高等师范学校文化建设的影响
（一）培养学生的凝聚力和拼搏精神
啦啦操对大学校园精神文化的建设具有重要的意义。高等师范校园文化是由多个方面组成的，包括运动的价值观、精神面貌和审美方式以及运动方式等内容，都是校园精神文化建设的重要组成部分，啦啦操以其强大的凝聚力和感染力成为校园精神文化建设的重要推动力。啦啦操可以对学生形成强大的感染力和征服力，同时啦啦操更是一项团队形式的体育项目，需要在运动中展示强大的团队协作能力，对于学生来说具有很大的吸引力和感召力。啦啦操也具有很强的竞争性，通过团队协作和个人的特性展示，追求团队协作精神。 此运动项目需要的是全体成员的共同努力和追求，是凝聚力、纪律性的充分体现，啦啦操中有高难度的抛接动作，需要的是成员之间的共同信任和保护。这样的运动对于团队协作要求也很高，同时对于成员配合的默契度要求也比较高，为了促进团队精神的形成，在团队刚开始建立时都需要极大的士气和全体参与人员的努力，使成员之间产生认同感。啦啦操所提倡的不仅是一种激情和不懈进取的拼搏精神，同时追求更高、更强团队协作精神，其他学生通过自己的感受，可以积极推进多元的校园文化的建设。啦啦操对师范专业的学生未来的教学工作也会产生积极的影响，作为一名未来教书育人的教师，学会在课堂上调动气氛、活跃气氛是很重要的，死气沉沉的课堂的教学质量肯定不如活跃的课堂氛围。任何行业都需要团结协作的精神，教师也不例外。
（二）促进学生的精神文明建设
师范专业的学生最重要的是师德，啦啦操需要具有良好团队协作的人才能做得好，因此，啦啦操可以很好地锻炼学生的思想道德。培养学生良好的思想品德可以使其在未来教学中成为一名称职的教师。啦啦操也可以加快校园文化制度的建设，主要表现为啦啦操是一项传统的以知识和经验为主要学习基础的运动，对于校园制度文化的影响非常大。通过建立文化的自然的秩序，实现校园制度文化层的建设，国家也颁布了相关的政策和规定，开始完善高等师范学校啦啦操的推广和宣传。构建啦啦操运动的等级、制度、机构等，在高等师范学校实行全面的组织和实施，同时，很多学校也开始大规模地培训教师和教员，通过各城市之间建立啦啦操的培训基地，以完善运动组织体系。并且对于啦啦操运动竞赛规则方面也通过各种活动增加经验，完善竞赛制度的建设，逐渐使啦啦操形成具有一定规模的运动项目。高等师范学校的文化制度建设是师范专业学生营造良好氛围的开端，学校文化可以通过师范学生未来从事的职业代代相传，啦啦操正是此文化制度的助推器。
（三）增加教师教书育人的方式
啦啦操讲究的是锻炼人的心肺功能、柔韧性和灵活性，这种有氧运动方式可以增强未来教师教学技能，如有从事体育教学的学生，那么多掌握这门运动，在未来教学中可以将啦啦操应用到教学中。我国有很多具有民族特色的服装，这些元素可以加入啦啦操服装上，通过现代的体育项目与传统的具有民族特色的服装结合，对我国的民族团结和传统服饰的发展具有很大的推广作用。啦啦操运动可以极大地丰富高等师范学校校园的物质文化内涵。啦啦操有时也会和民族服饰搭配，学生在啦啦操学习期间，可以了解有关民族特色的服装，如果有学生毕业后在少数民族地区从事教学工作，那么学到的知识就有了用武之地。
（四）可以提升教学技能和质量
啦啦操可以提升师范学校女生的气质和精神，锻造良好的体型和心态，提升师范专业的学生的舞蹈能力，在未来的教学中可以發挥具有舞蹈功底的特长，增加教学的技能和优势。同时。啦啦操又是一种科学、有效的健身方式，有氧运动可以减少脂肪和提高抵抗疾病的能力，良好的身体条件也是未来教学的基础。啦啦操的行为文化主要表现在学习、训练、表演、竞赛过程中的团队关系和人际交往关系，啦啦操讲究的是团队协作，通过团队之间的努力来展现出集体的战斗力，全体队员的综合素质和精神风貌是影响校园其他学生行为的最直接方式。校园文化行为主要包括集体行为文化和成员的独立个性文化，代表了整个团队的综合素质和精神风貌，有助于促进啦啦操文化的传播。通过加强与其他高等师范学校的交流，各种激励措施和赞美方式有助于提高成员的能力、知识、道德和身体素质，通过各方面的结合，在校园中形成具有文化的冲击力和感染力。此外，啦啦操需要灵魂、思想和行为互相结合，可以使其从队伍的行为文化产生一定的影响，具有影响校园内其他同学的能力。
三、结论
啦啦操运动已经深刻地影响到高等师范学校学生的精神、文化和生活，随着国家和高等师范学校的重视力度越来越大，啦啦操在高等师范学校的发展越来越好，很多高等师范学校把啦啦操运动纳入体育项目中来。啦啦操的运动形式对学生的生理和心理的改变是非常重要的，在培养学生集体意识、团结协作意识和展现学生个性的方面都具有很大的作用。当代青年的思想得到了很大的解放，啦啦操运动可以从精神、制度、文化、物质行为等方面对高等师范学校校园文化产生巨大的影响，并且对促进高等师范学校校园文化的和谐健康发展具有积极向上的作用，将啦啦操纳入高等师范学校体育文化中来是一项重要的
决策，对于高等师范学校文化的建设具有重要的促进意义。
参考文献：
[1]龚榕容.高校校园文化建设存在的问题及对策[J].攀枝花学院学报，2003，22（5）：41-42.
[2]汪风涛.高校校园文化建设长效机制的构建[J].新东方，2006，21（9）：31-33.
[3]苏国红.当代中国大学校园文化新变化：精英阶段与大众化阶段中国大学校园文化特点的比较研究[J].青年研究，2012，9（1）：7-13.
[4]李铁心.高校开展啦啦操运动对学校体育文化促进探讨[J].赤峰学院学报（自然科学版），2015（18）：143-144.
[5]叶蕾.高校开展啦啦操运动的理性思考[J].当代体育科技，2015（25）：209-210.
[6]郭虹.高校啦啦操运动开展现状及发展策略研究[J].当代体育科技，2015（12）：143-144.
[7]董晓波.啦啦操运动对高校校园体育文化影响的研究[J].浙江体育科学，2012（6）：72-74.
◎编辑 司 楠