【摘 要】
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写作是一项复杂的思维活动,需要学生具备较强的逻辑思维、构思能力以及语文功底,这对小学生而言学习难度较大.因此,如何培养学生的写作思维、提高学生的语言表达能力以及构思
【机 构】
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广东省江门市蓬江区范罗冈小学 529000
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写作是一项复杂的思维活动,需要学生具备较强的逻辑思维、构思能力以及语文功底,这对小学生而言学习难度较大.因此,如何培养学生的写作思维、提高学生的语言表达能力以及构思能力,成为了当前广大小学一线教育工作者的一个教育难题,而思维导图的出现与应用正好解决了这一教学难题.众所周知,作为有效表达发散性思维的图形思维工具,思维导图不仅运用了图文并重的技巧,还遵循了学生记忆、思维等规律,利于唤醒学生大脑的无限潜能.基于此,教师可以借助思维导图开展小学高年级语文写作教学活动,这不仅能培养学生的写作兴趣,更有利于学生进行发散思维,还可以提高小学生的创新力与想象力.
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