【摘 要】
：
中学生的研究性学习是指学生在教师的指导下,以学生的自主性、探究性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择、确定研究专题,以个人和小组合作的方式进行研究,并在研究过程中
【基金项目】
：
甘肃省“十三五”教育规划课题：“生活教育观下的高中生物研究性学习策略研究”（课题编号为GS[2016]GHB0782）的研究成果
论文部分内容阅读
中学生的研究性学习是指学生在教师的指导下,以学生的自主性、探究性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择、确定研究专题,以个人和小组合作的方式进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种学习活动。在这个过程中,学生与教师通过合作对话交流发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,并获得体验,使知识与自己的生活境遇和人生经验融合在一起,不仅感受到了知识的内在意蕴,同时获得精神的丰富和人格的发展。
其他文献
笔者所任教的学校在课堂导学获得＂江苏省教学成果奖特等奖＂的基础上,从课堂导学的内涵深化和与数字化学习深度融合两个维度并线持续、深度推进课改,切实建构＂互联网＋课堂导学＂课堂
分析了一种新型非对称喷嘴挡板式电液伺服阀的结构和特性。该阀在两喷嘴容腔处设置一对阻尼节流器,得到了喷嘴容腔和负载压力特性、零位压力特性,以及力矩马达驱动力和刚度设
“当代国外马克思主义学术研讨会”综述薛晓源由中共中央编译局当代马克思主义研究所、安徽大学《学报》编辑部、中国马克思主义研究基金会（中央党校）、中国人民大学马列所、安徽合肥荣事达集团五家单位联合主办的当代国外马克思主义学术研讨会于１０月６日至１１日在无...
国有企业深化改革中,潜存着公有制与商品经济是否相容的分歧。所谓公有制与商品经济相容,主要是指全民所有制与商品经济能否相容问题。因为集体经济是企业范围内的生产资料公有制,集体经济相互之间及其与全民所有制经济之间存在商品经济关系,是不言而喻的。而全民所有制经济的各个企业,本身不是生产资料所有者,能否与商品经济相容?由于理论上作出不同回答,对国有制形式的全民企业便存在截然不同的改革思路。结合国有企业改革实际,回过头来探讨全民所有制与商品经济相容问题,无疑具有重要的意义。
随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，对健康意识的增强，谁都明白锻炼身体的重要性，越来越多的人加入到锻炼身体的队伍。但是，有些人由于对运动性质、自身生理阶段及安全锻炼缺
“促胰液素的发现”是人教版高中生物教材必修3第二章第一节“通过激素的调节”一节中的“资料分析”板块。大多数教师都将这部分知识作为“科学史教学”一讲而过，不会单设一
教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》明确提出：“要建成更加先进的教育设施，数字化教育资源开发加快推进。”省教育厅为了进一步推进教育信息化，促进中小学教育教学模式和学习方式的转变，于2012年8月在江苏省启动基础教育百校数字化学习（以下简称“e学习”）试点工作。 以“e学习”的信息技术方式，开设了一节“水中的动物——河蚌”的市公开课。学生人手一台平板电脑，课前利用平板电脑的超容
2014年3月,教育部颁发的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,启动了新一轮课程改革。生物学学科核心素养的四个要素——科学思维、科学探究、生命观念和社
工资分配的市场机制和按劳分配规律──兼谈劳动力商品问题练岑市场经济＂市场化＂的含义，不仅产品、技术、资金等进入市场，劳动力也将进入市场。在劳动力市场上，劳动者──劳动力的所有者和用人单位将是互相对立的利益主体，市场机制将在工资分配中起重要作用，相应地...