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尊重、引导、合作、反思——课程改革中教师教学行为刍议
尊重、引导、合作、反思——课程改革中教师教学行为刍议
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiashi098
【摘 要】
:
基础课程改革要求教师提高素质、更新观念、转变角色,必然要求教师转变教学行为,提高教育教学效率,以期实现与新课程同行,与学生共成长.
【作 者】
:
吴芳睿
【机 构】
:
浙江省宁波市,宁波市孔浦中学
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2019年44期
【关键词】
:
教学行为
教师发展
学生成长
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基础课程改革要求教师提高素质、更新观念、转变角色,必然要求教师转变教学行为,提高教育教学效率,以期实现与新课程同行,与学生共成长.
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