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探究式课堂教学是以探究为主要特征的一种教学活动形式，它符合初中教学改革的实际，能使班级教学焕发出生机勃勃的活力，能破除“自我中心”，促使教师在探究中“自我发展”。
探究性教学在初中科学教学的实践及反思
【摘 要】
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探究式课堂教学是以探究为主要特征的一种教学活动形式，它符合初中教学改革的实际，能使班级教学焕发出生机勃勃的活力，能破除“自我中心”，促使教师在探究中“自我发展”。
【机 构】
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温州市苍南县灵溪镇凤池学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年36期
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